LA CLASSE MUSICALE DE FLA…

L e c h e f d ' o r c h e s t r e Niveau des enfants:   3 e maternelle Objectif: Inhibition de soi, exploitation des instruments Compétence(s) exercée(s) : EMU.5. S’exprime r par la pratique instrumentale. EMU.5.2. Explorer la pratique de quelques instruments      Petites percussions (tambourin, claves, triangle, maracas, …)  Matériel:   Ensemble de26 pièces d’instruments de musique (maracas, claves, tambourins, etc.) Disposition du meneur et du groupe :  Les enfants sont assis sur les bancs, disposés en cercle, au coin regroupement. Le meneur du groupe se trouve en face des enfants. Déroulement : L’enseignant prépare dans un espace délimité, les instruments qui sont placés par terre en forme de cercle. Elle demande aux enfants d’aller s’asseoir sur les chaises, puis les appelle un par un et leur désigne un instrument, auprès duquel ils doivent aller se placer. Une fois que ...

E x p l o i t a t i o n g l o b a l e d e s i n s t r u m e n t s d e m u s i q u e Niveau des enfants: 1 re - 3 e maternelle Objectif : Découvrir le son des instruments musicaux. Compétence(s) exercée(s) : MUSIQUE : EMU.5. S’exprimer par la pratique instrumentale. EMU.5.2. Explorer la pratique de quelques instruments : Petites percussions (tambourin, claves, triangle, maracas, castagnettes, œufs sonores…) Instruments mélodiques (carillon, xylophone, métallophone, kazoo…) EMU.5. S’exprimer par la pratique instrumentale. EMU.5.3. Découvrir la richesse du jeu instrumental : Ensemble instrumental DÉVELOPPEMENT ARTISTIQUE : Dans le domaine du corps et de la parole PCP.1.-ECP.1. Percevoir et exprimer le langage corporel. PCP-ECP.1.4. Découvrir et explorer le mouvement : La maîtrise de soi et inhibition Matériel : Ensemble de26 pièces d’instruments de musique (maracas, claves, tambou...

L a création de maracas avec des enfants de maternelle Niveau des enfants :  2 e - 3 e  maternelle Objectif : Construire un instrument de musique (à percussion) simple, afin de pouvoir l’explorer à la fin (maracas).  Compétence visée : DÉVELOPPEMENT ARTISTIQUE dans le domaine de la musique : EMU.5. S’exprimer par la pratique instrumentale. EMU.5.1. Construire et explorer des instruments de musique (Maracas) Matériel : Un rouleau de papier toilette Des ciseaux Un pistolet à colle Deux bouchons de bouteille plastique de lait Du riz  (pour un son plus mélodieux) De la colle Du papier cadeau Ou bien : Des couleurs acryliques Des pinceaux Déroulement :   Étape 1 :  Tout d’abord, donne un peu de couleur au rouleau de papier toilette ! Peins-le des couleurs de ton choix. Ou bien :   Coupe un morceau de papier cadeau de la...

La création d'un Djembé avec des enfants de maternelle: Niveau des enfants :  3 e  maternelle Objectif : Construire un instrument de musique (à percussion) simple, afin de pouvoir l’explorer à la fin. Compétence visée : DÉVELOPPEMENT ARTISTIQUE dans le domaine de la musique : EMU.5. S’exprimer par la pratique instrumentale. EMU.5.1. Construire et explorer des instruments de musique (Djembé) Matériel : Un pot de fleurs en terre cuite (au moins 10 cm de diamètre en haut) Du papier kraft (papier brun et résistant utilisé pour les colis postaux) De la colle à bois/ colle à peint Un morceau de ficelle (40 cm) Un gros pinceau Déroulement : Étape 1 : Tout d’abord, découpe trois carrés de taille égale dans le papier kraft. Ils doivent couvrir le pot en dépassant de 3 cm de chaque côté. Étape 2 : On passe après à l’assemblage. Pour cela, prends un carré de ...

Titre : C’est l’été Niveau : 3 e maternelle Objectif : Savoir réciter la chanson sur l’automne à l’unisson Compétence visée :  EDUCATION MUSICALE : EMU.3.  S’exprimer par la voix. EMU.3.1. Développer son expression vocale : Pratique du chant d’ensemble (à l’unisson) Déroulement de l’activité : Motivation :  « Les amis, c’est bientôt la fin de l’année scolaire !! Qu’est-ce qui se passe quand c’est la fin ? » R.A. : « On va tous en vacances !! » « Oui, vous allez en vacances quand c’est l’été !! Qu’est-ce que vous faites pendant vos vacances en été ? » R.A. : « Je vais jouer beaucoup dehors. » R.A. : « Je vais à la mer !! » « Que c’est chouette ! Je vous ai apporté une très belle chanson qui parle de l’été, êtes- vous prêts à la chanter ? » R.A. : « Oui !! » Installati...

Titre : C’est le printemps – Henri Dès Niveau : fin 3 e maternelle Objectif : Savoir réciter la chanson sur l’automne à l’unisson Compétence visée :  EDUCATION MUSICALE : EMU.3.  S’exprimer par la voix. EMU.3.1. Développer son expression vocale : Pratique du chant d’ensemble (à l’unisson) Déroulement de l’activité : Motivation :  « Les amis, voilà que l’hiver vient de se terminer et c’est le printemps qui commence !! Je suis très contente, car il commence doucement à faire plus chaud et les oiseaux commencent à chanter !!  Est-ce que vous êtes prêts pour apprendre une chouette chanson qui parle du printemps ?» R.A. : « Oui !! »     Installation : Les enfants sont assis sur les bancs au coin regroupement. L’enseignante est assise en face des enfants.     Étapes successives : Préalables à l’activité : Avant de comme...