LA CLASSE MUSICALE DE FLA…

En maternelle, il ne s’agit pas d’une initiation à un instrument de musique, mais on parle plutôt « de l’éveil musical   » , où l’enfant apprend à connaître les noms des instruments, leurs sons et leur exploitation, par des gestes musicaux, comme : souffler, taper, frapper, gratter, etc . L’apprentissage même de l’instrument peut se faire après 5 ans (vers 5-7 ans), puisque pour la plupart des instruments, la motricité fine des enfants doit être développée.  D’ailleurs, les instruments de musique sont essentiels pour les petits d’âge préscolaire, car ils éveillent l’oreille, travaillent la motricité fine et permettent de rythmer les jeux. Au début, il s’agit surtout d’initier les enfants aux plaisirs et aux bienfaits de la musique avant de passer à la leçon privée.  En classe, différentes activités autour des instruments de musique sont mises en place par l’enseignante. Des fois, il y a même une femme de l’extérieur qui vient enseigner la musique et ...

Le chant représente l'ensemble de la production de sons musicaux à l'aide de la voix humaine. La personne qui produit le chant est appelée chanteur .

Les jeux de doigts sont très importants et amusants pour les bébés et enfants d’âge préscolaire.

Les objectifs des jeux dansés sont : la collaboration, la coopération et l’opposition.

La ronde fait partie du répertoire des comptines dynamisantes et est, au départ, une danse ou bien un jeu dansé.

Les comptines dynamisantes stimulent l’énergie en baisse des enfants s’ils sont très fatigués ou trop relaxés. Se dynamiser, c’est donc stimuler l'énergie en baisse, reconvoquer l'attention, provoquer la mise en mouvement qui recharge sur les plans musculaire et psychique.

Les comptines relaxantes peuvent être regroupées en deux catégories : pour calmer et pour relaxer.

Une comptine est une formulette parlée ou chantée, généralement de courte durée, simple et rythmée. De plus, elle peut avoir la fonction d’un outil d’apprentissage tout en restant ludique. Elles sont d’habitude accompagnées de gestes, qui procurent le plaisir du mouvement. Dans un sens plus général, le terme comptine réfère simplement à un court texte scandé en rythme. Une comptine peut servir à relaxer ou à dynamiser les enfants. Dans ces deux sous catégories, il existe trois différentes formes de comptines : les rondes, les jeux dansés et les jeux de doigts. De plus, elle a des intérêts affectifs, sociales et pédagogiques. Dans le domaine affectif, elle vise à sécuriser, calmer les enfants, tout en étant ludique et amusant. Elle peut aussi servir comme outil d’intégration et de socialisation. Grâce à ses aspects relationnels, elle favorise le sentiment d’appartenance des enfants dans le groupe. Entre autres, les comptines serv...